为深化基础教育与高等教育的衔接，探索新高考背景下数学教学改革方向，5月15日上午，我院特邀神木中学高级教师、陕西省教学能手康海堂来校作《新高考背景下高中数学教学改革与创新实践》专题报告。学院教师代表与数学与应用数学专业学生共40余人参加报告会。

  康海堂老师结合自身多年教学经验，深入分析了陕西省新高考“3+1+2”模式对高中数学教学的影响。他指出，新高考更加注重考查学生的数学核心素养，教师需在教学中强化逻辑推理、数学建模、数据分析等能力的培养。他通过典型案例，展示了如何将实际问题融入数学课堂，激发学生的学习兴趣和应用能力。

  在谈到教学创新时，康海堂强调，教师要善于运用信息化手段，如Python等工具辅助教学，同时注重跨学科融合，通过项目式学习提升学生的综合素养，也要将数学知识与现实问题相结合，培养学生的创新思维和实践能力。通过课堂教学的实践，努力构建“基于情境，问题导向，深度理解，高度参与，开放多元”的课堂教学新样态。

  报告结束后，康海堂与现场师生进行了互动交流，耐心解答了师范生在职业发展、教学技能提升等方面的问题。

【报告人简介】

  康海堂老师是神木中学高级教师，先后担任过数学教研组组长、年级主任、政教副主任、教务处副主任，教务处主任、校长助理，副校长等职务。兼任榆林市数学学会副理事长。从1994年起，一直担任预科班数学教学工作，带出16届高三毕业班，为全国名牌高校培养了100多名优秀学子。连续数年获得学校模范教师，“学科带头人”、“优秀班主任”、“教育先进工作者”，教学能手，校级名师等荣誉称号。发表论文20余篇，其中12篇获一等奖，参加主编三部。2021年至2023年完成了中国从1949年至2023年所有高考题共计611套，并对试题进行了详细的解答及评析，此项工作荣获"榆林市数学学会2023年学术年会"“突出贡献专家”称号。2023年在四川双流中学参加《全国数学高考试题解题比赛》中荣获特等奖。