为进一步优化人才培养模式，提升学科教学数学硕士研究生培养质量，5月16日，我院组织召开人才培养方案修订学生交流会。马永刚副院长、研究生班主任、研究生秘书及全体研究生参与会议。

在会议上，马永刚副院长着重指出：“学生作为人才培养的主体对象，其反馈意见对优化培养方案至关重要。”他鼓励研究生：“希望大家结合个人学习体验和未来职业规划，对培养方案提出建设性意见。”在随后的研讨环节中，与会学生就课程体系构建、实践教学实施、学科交叉融合等关键议题展开了深入而热烈的讨论。

针对教学实践需求，有学生提出 “在学院讨论室配备黑板” 的建议，认为传统书写工具可更好辅助数学公式推导、解题思路演示及小组讨论，弥补电子设备在即时性、互动性上的不足。另有学生建议 “新增数学专业 GGB 教学内容”，指出 GGB 软件（几何画板升级版）在动态几何演示、函数图像分析等领域的强大功能，可有效提升课堂直观性与学生实践操作能力，尤其适用于现代数学教学技术模块。

此次交流会为人才培养方案修订提供了重要参考，有助于制定更贴合学生需求的培养方案。