为进一步巩固教学督导成果，推动教学改革持续优化，我院于5月16日在3号楼212会议室召开本科生教学督导与学生反馈座谈会。会议由教学副院长马永刚主持，学院督导组全体成员、各年级学生代表共同参与，结合学生意见与督导听课反馈，共商教学改进举措。

座谈会上，学生代表充分肯定了任课教师的教学态度与专业能力，尤其对数字化教学手段（如在线平台作业、课堂互动工具等）的灵活运用表示认可。同时，围绕“减量提质”提出建议：一是优化作业设计，平衡知识巩固与拓展训练；二是丰富课堂互动形式，通过案例研讨、小组任务等提升学生参与度。

教学督导组结合近期课堂听课及学生调研情况，对教学过程中发现的问题进行系统分析，并提出以下改进方案：组织优秀教师开展示范课展示活动，重点推广问题导向式、小组探究式等互动教学模式；建立"一课一评"反馈机制，通过督导评课、同行互评、学生评价等多维度促进教学改进；建立青年教师教学导师制，促进教学经验传承；开设教师教学能力提升工作坊，重点培养课堂互动设计能力。

副院长马永刚总结指出，学院已初步形成“督导-学生-教师”三方联动的常态化机制，但仍需在细节处持续发力。他特别强调：“学院将以问题为导向，以学生为中心，将每一份反馈转化为提质增效的实际行动。”此次座谈会实现了“以督促教、以评促改”的目标，为学院教学改革与人才培养提供了有力支撑。