为全面检验研究生阶段培养成效，规范学位授予全流程，综合考核硕士研究生科研创新能力与中小学数学教学综合素养，5 月 28 日下午，我院在 3212 会议室组织开展 2023 级学科教学（数学）专业硕士毕业论文答辩活动。为确保答辩评审工作专业全面、客观公正，学院统筹组建专项答辩委员会。本次答辩委员会主席由榆林市第三中学贺永宏老师担任，委员包含榆林大学闫树熙教授、高小燕教授、祁兰教授、张巧卫、杨宏教授、马崛教授、徐云滨教授，张虎虎老师出任答辩委员会秘书，2024 级、2025 级学科教学（数学）硕士研究生全程到场列席观摩。

本次共有 10 名 2023 级学科教学（数学）硕士研究生参与答辩。各位毕业生依次上台开展论文汇报，围绕选题缘起、国内外研究发展现状、研究重难点、整体研究思路与核心研究内容逐层细致阐述，同时结合自身中小学一线教育实习经历，详细讲解研究成果在数学课堂教学中的落地路径与实践应用价值。每位学生汇报完毕后，答辩委员会各位专家对照硕士学位论文评审标准，结合文稿撰写质量、现场答辩表现逐一开展提问点评。专家从论文整体逻辑框架、教育理论适配程度、教学实证案例完备度、学术表述规范性、教研成果转化可行性等多个维度精准剖析文稿现存短板，同步给出针对性强、可落地的修改优化建议。全体答辩学生认真倾听专家意见，沉着思考、逐条作答，充分展现出本院研究生严谨务实的治学作风与谦逊踏实的求学态度。

经答辩委员会集体研讨、综合量化打分、无记名投票等规范流程，2023 级学科教学（数学）全部 10 名硕士研究生顺利通过毕业论文答辩，答辩委员会全体成员一致同意建议授予教育硕士专业学位。

本次活动是数学与统计学院首届学科教学（数学）专业硕士毕业论文答辩，既是对本专业完整人才培养模式的全方位检验，也为学院优化课程体系、完善研究生育人机制、持续输出优质基础教育数学师资积累了宝贵实践经验。后续学院将系统梳理本次答辩评审意见，持续深化师范类研究生教学改革，着力培育契合新时代基础教育发展需求的高素质数学教育人才，为区域中小学教育高质量发展注入新生力量。