3月25日下午，我院2023级学科教学（数学）专业硕士研究生学位论文预答辩会在学院会议室举行。本次预答辩特邀行业专家李春芳老师参与，院长闫树熙、副院长马永刚及研究生导师参与，2024级研究生也到场观摩学习。

预答辩过程中，2023级研究生依次围绕论文的研究背景、研究内容、研究结论等方面充分汇报了前期的研究成果。在专家和导师提问环节，研究生们积极回应，认真记录每一条修改建议，展现出严谨求实的学术态度。2024级研究生认真旁听，提前了解学位论文的要求与标准，为今后的论文写作积累了宝贵经验。

听取研究生汇报后，预答辩指导专家和导师对同学们的论文进行了深入细致的指导。李春芳老师结合每位研究生的汇报内容，逐一指出论文中的关键问题，提出了极具建设性的修改建议。她强调，学科教学类论文既要体现教育理论的深度，又要紧密联系教学实践，做到理论与实践有机结合。

闫树熙院长针对本届研究生论文中存在的共性问题进行了集中指导。他从论文选题、研究方法、逻辑结构、学术规范等方面入手，逐一剖析了同学们在论文写作中常见的薄弱环节，提醒大家要准确把握研究问题的核心，注重理论框架的严谨性与数据分析的科学性，为接下来的论文修改指明了方向。最后，闫树熙院长进行了总结发言。他将高质量学位论文应具备的标准概括为“光棍11条”：题目合理；摘要完备；目录完整；理论对应；内容充实；逻辑承接；案例匹配；格式规范；自成体系；字数达标；查重通过。

本次预答辩会既是对研究生论文阶段性成果的一次集中检验，也是师生深度交流、共同提升的重要平台。通过专家与导师的精准指导，研究生们进一步明确了论文修改的方向与重点，为后续论文完善和最终答辩奠定了坚实基础。学院也将继续严把学位论文质量关，持续提升研究生培养质量。